为深入推进社会信用体系建设，烟台市芝罘区只楚小学积极构建“教师儒雅、学生文雅、学校典雅”的“三雅”校园，以信任、信守、信誉为引领的“三信”诚信建设推动学校内涵式发展，一起走进只楚小学，共同感受这所学校浓厚的诚信文化氛围。
以信固本 塑造诚信文化廊
进入只楚小学，教学楼上“以信固本”四个大字顿时映入眼帘。“对己，诚实不欺；对人，真诚以待；对事，守信行诺”……关于诚信教育的文化卷轴尤为醒目。特色鲜明的“诚信教育”理念不仅深深地烙印在师生心里，也传递给了学生家长和路过学校的居民。
在教学楼内看到，每个楼层均有诚信文化长廊，《三字经》《弟子规》《论语》等经典故事丰富着文化长廊的诚信教育内涵。其中，一楼重点打造了“争做诚信好少年”为主题的学生诚信文化长廊，三楼则重点打造了以“诚信儒雅教师”为主题的教师诚信文化长廊。
学校全力打造以“诚信”为主题的校园文化，不仅净化师生的心灵，同时，也在潜移默化中为师生铺下了诚信的底色。
诚信教育 主题活动促提升
围绕学生诚信教育，学校开展了丰富多彩的活动。在“诚信故事知多少”主题活动中，学生们通过手抄报、绘画、讲诚信小故事等丰富多彩的形式，深入了解了中华民族的诚信文化，感受到了“人无信不立”的人生准则。在“明礼守信 从我做起”学生演讲比赛中，学生们引用古往今来的诚信事例，结合自己的感受，用生动的语言阐明了“诚信无价”的真理。此外，学校还举办了诚信情景剧表演，通过生动的表演形式，让学生们深刻感受到“诚信是做人之本”的深刻道理。
为了让学生更加深入地理解诚信的重要性，学校还举行了诚信承诺仪式。通过发放诚信倡议书、签订诚信承诺书、举行诚信宣誓等活动，让学生理解如何“与人为善，诚信待人”，为自己立下诚信誓言。
只楚小学的诚信校园建设，不仅体现在对学生的教育上，还体现在对教师的师德师风建设上。
学校通过教师宣誓、签署承诺书等活动提升教师诚信意识和职业道德；通过开展师德大讲堂、研讨沙龙促进交流成长；通过评选最美教师树立典范，激励争做诚信楷模。
同时，学校通过严格“三考”制度，规范评选程序，严禁不诚信行为。学校还编写了诚信校本课程，融入日常教学，通过思政、语文等学科传授诚信知识。通过组织教师参加《山东省社会信用条例》培训，教师的法律意识和诚信素养大大提高。学校还开展演讲、征文等活动，鼓励教师分享诚信故事和感悟。
此外，学校还建立《教师诚信档案》和《学生诚信档案》，引导师生言语诚信、行为诚信。
多元评价 诚信奖章巧激励
学校还创新地将诚信教育融入学生综合素质评价和一日常规管理，与红领巾奖章多元评价机制相结合，设立诚信章。结合争章“五环节”基本流程，进行“争章启动政治引领、争章学习认知明理、争章实践体验感悟、争章展示评价交流、颁章激励情感提升”的项目化争章学习实践活动。
按照诚信争章细则，学生积极参加诚信活动，辅导员每月对学生进行一次综合评价，学生将自己的所有表现都转换成诚信积分，记录在自己的集章册——诚信档案中。当达到5积分可以换得1枚奖贴，5枚奖贴点亮1颗星星，5颗星星获得1枚诚信章。每月中队评选出星星最高的队员，学校中队辅导员举行颁章仪式，为获得诚信章的队员颁发奖章。同时，学校少工委开展每月争章成果展示，邀请获章队员在红领巾广播站或校园电视台分享获章感言，激发争章的积极性和荣誉感。
“经过努力，我校的诚信教育已初见成效，已建构了学校、家庭、社区三位一体的诚信德育教育网络，形成了‘人人知诚信，人人讲诚信’的良好氛围。2020年以来，学校先后荣获第一批山东省绿色校园、区文明单位、区最美巾帼建功集体等荣誉称号。”只楚小学党支部书记、校长姜健华表示，今后，学校将推动诚信教育落地生根，将诚信教育打造成学校闪亮的德育教育品牌，为国家培养更多德才兼备的诚信人才。
据了解，芝罘区社会信用体系建设提质增效，信用应用场景“多点开花”，打造了一批批“信用 ”典型案例。“只楚小学的‘诚信 教育’特色明显，我们将以只楚小学为样板，在全区范围内推广诚信校园建设经验，培育校园信用管理典型单位，通过树立榜样、示范引领，带动全区教育系统诚信风尚的提升。”芝罘区发改局工作人员说。